Mejorando la comprensión de las matemáticas en el niño con autismo.-

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A partir de los 8 a 9 años los programas académicos escolares empiezan a ponerse difíciles, la exigencia se aumenta de forma exponencial, y este aspecto puede convertirse en un gran problema para el niño con un Trastorno del Espectro del Autismo. Ya sea un chico con asperger o con autismo de alto funcionamiento, se va enfrentar a dos duros escollos, la lectoescritura y las matemáticas. Y no es porque no tengan capacidades para poder ir al ritmo de la clase, es que su forma de aprender es algo diferente, y aquí suele estar el problema.

Si le repetimos mil y una veces lo mismo a un niño y este no aprende, es obvio que no es el niño el que tiene un problema de aprendizaje, somos nosotros quienes tenemos un mal modelo de enseñanza, habrá que empezar a llevar a cabo algunos cambios si queremos que el niño adquiera las competencias mínimas necesarias.

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